O Governo dos Açores, através da Secretaria Regional do Ambiente e Ação Climática, deu início à participação no projeto europeu INTERREG VI D Madeira-Açores-Canárias (MAC) 2021-2027, “MAC-IDAFE_2CAP – Rede de Escolas pela Ação Climática da Macaronésia nos Açores”, que representa um investimento total de cerca de 180 mil euros, cofinanciado em 85% pela União Europeia.
O Secretário Regional do Ambiente e Ação Climática, Alonso Miguel, explica que “este projeto, integrado num programa europeu de cooperação transnacional, que engloba Regiões Ultraperiféricas da União Europeia, tem como objetivo promover a educação ambiental e aumentar a consciencialização sobre as alterações climáticas nas regiões da Macaronésia – Açores, Madeira, Canárias e Cabo Verde”.
De acordo com o Secretario Regional, “serão desenvolvidas iniciativas em áreas essenciais como a formação contínua de professores, a produção de materiais pedagógicos ajustados às especificidades de cada território, a dinamização de atividades participativas com alunos do ensino básico, secundário e profissional e ainda a implementação de uma rede de escolas comprometidas com a ação climática”.
Alonso Miguel salienta que “a educação ambiental é uma responsabilidade partilhada, determinante para a construção de uma sociedade mais consciente, informada e responsável”, acrescentando que “as escolas desempenham um papel essencial na formação de cidadãos preparados para exercer uma cidadania ativa, crítica e comprometida com o futuro do planeta”.
O Secretário Regional sublinhou que “o projeto MAC-IDAFE dará sequência aos projetos PLANCLIMAC e PLANCLIMAC2, que já criaram um modelo educativo inovador nas Canárias para integrar a temática das alterações climáticas nos currículos escolares”.
“Esta rede funcionará como um espaço privilegiado de colaboração, promovendo a troca de conhecimentos, a partilha de boas práticas e o desenvolvimento conjunto de soluções inovadoras entre escolas”, acrescentou.
Alonso Miguel destacou ainda que “a implementação deste projeto pretende desenvolver as competências no domínio ambiental e da ação climática de professores e estudantes, incentivar práticas e comportamentos mais sustentáveis e fortalecer a resiliência das comunidades insulares para enfrentar os desafios das alterações climáticas. Estas metas seguem uma linha orientadora com base nos princípios de sustentabilidade, igualdade e acessibilidade de cada região, alinhando-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável definidos pelas Nações Unidas”.
O Secretário Regional salientou ainda que cada região definiu o seu público-alvo, “sendo que nos Açores, este projeto será direcionado à comunidade escolar do 2.º e 3.º ciclos. Embora os principais beneficiários sejam professores e alunos, o impacto estende-se às comunidades locais, promovendo uma cidadania mais informada, sensível e comprometida com a sustentabilidade”.
Alonso Miguel sublinha que “este projeto conta com a participação de cinco entidades parceiras das regiões Açores, Madeira, Canárias e Cabo Verde: Governo das Ilhas Canárias / Ministério da Transição Ecológica e da Energia, Gestión y Planeamiento Territorial y Medioambiental S.A. (Gesplan), Secretaria Regional de Turismo, Ambiente e Cultura da Madeira, Secretaria Regional do Ambiente e Ação Climática dos Açores e Instituto Nacional de Meteorologia e Geofísica (INMG) de Cabo Verde”.
O governante com a tutela do Ambiente lembrou que “a literacia ambiental é um dos pilares fundamentais da missão da Secretaria Regional do Ambiente e Ação Climática, procurando sensibilizar a comunidade para os desafios ambientais, fomentar um sentido de pertença e responsabilidade individual e assegurar a proteção e valorização do extraordinário património natural açoriano”.
Alonso Miguel recordou que é neste contexto que a Secretaria Regional do Ambiente e Ação Climática dinamiza ações de sensibilização junto da comunidade escolar, através da Oferta de Atividades de Sensibilização Ambiental Escolar (OASAE), promovida anualmente e dirigida a todas as escolas da Região.
“A OASAE integra um conjunto de 65 atividades destinadas a todos os níveis de ensino, incluindo percursos interpretativos, jogos, exposições, sessões lúdico-didáticas e visitas guiadas aos Centros Ambientais, abrangendo temas como conservação da natureza, alterações climáticas, riscos naturais, resíduos e economia circular”, acrescenta.
Alonso Miguel conclui afirmando que “o Governo Regional dos Açores reafirma, deste modo, o seu compromisso com uma política ambiental assente no conhecimento, na participação cívica e na sustentabilidade, preparando as gerações presentes e futuras para os desafios ambientais e para a promoção de um desenvolvimento sustentável dos Açores”.
